Norsk lekse v.44 - klassemiljø

Når du kjenner deg trygg på skulen, trivs og har venner, er det større moglegheit for at du lærer det du skal på skulen. Ein vert då meir motivert for læring og klarer å fokusere betre på skulearbeidet. Om du ikkje trivs eller har det vanskeleg på skulen er det viktig å sei ifrå til ein vaksen, slik at ein kan gjere noko med den vanskelege situasjonen. Læraren og andre vaksne på skulen har plikt til å hjelpe deg med dette. Elever kan kjenne seg einsam eller ha det vanskeleg, det kan vere fordi ein ikkje har nokon å vere med eller at ein vert mobba. I ein klasse er det viktig at alle vert inkludert og kjenner seg trygge.

Eit godt klassemiljø er veldig viktig på skulen, og påverkar spesielt skulekvardagen din. Trives du, og klassen din har eit godt klassemiljø, vert du meir motivert til å gå på skulen kvar dag og arbeide ordentleg med skulearbeidet. I ein klasse er det viktig at alle viser respekt og omsorg for kvarandre, er snille og støtter kvarandre. Det er viktig at medelevar i klassen stiller opp for kvarandre, tar vare på kvarandre, viser omsyn slik at alle kan kjenne seg  trygge.  Det er ikkje alle som er like trygge i klassen sin, og det kan verta synleg når ein for eksempel vert veldig nervøs før ein presentasjon for klassen eller kanskje ein ikkje tårer å vere seg sjølv i det daglege.

For at elevane i ein klasse skal verta meir trygge på kvarandre og verta betre kjent kan ein finne på noko gildt saman. Klassen kan for eksempel reise på tur saman, arrangere brettspel- eller filmkveld,  gjere ein innsats for andre eller ha fast klassens time for å kunne snakke om klassemiljø og utfordringar ungdom har.  Det er ikkje alltid det er så mykje som skal til for at klassemiljøet kan forbetre seg betydeleg.


Kjelde: http://www.ung.no/skolen/2996_Hvordan_f%C3%A5_bedre_klassemilj%C3%B8.html

KRLE lekse v.44


Ungdomskultur:

Ungdom er eit relativt nytt omgrep. Det er tida mellom ein er barn til ein vert vaksen. I dag vert ungdomstida rekna som ein eigen tidsperiode. 

I dei siste 60 åra har det utvikla seg ein eigen ungdomskultur. Med ungdomskultur tenkjer me på ein kultur skapt av og for unge menneske. Ungdomskultur er ein subkultur med forskjellige personlegdom, interesser, stilarter, utsjånad og åtferd. Ungdomskultur er noko som skil undom frå barn til voksenverda. Barn driv ofte med aktiviteter og foreldre bestemmer kva dei skal drive med. Ungdom bestemmer meir over seg sjølv, og vert meir sjølvstendige. Dei vil bestemme kven dei skal vera med, kva dei skal gjera på fritida, kva for klede dei skal bruke osv.  

Ungdom bruker mange slangord når dei kommunisere. Mange ungdommer vil ikkje skilje seg ut, og er opptekne av dei kleda venene bruker. Mange ungdom er opptatt av kropp og utsjånad, og det er stort kroppspress blant ungdom. For ungdom er det viktig å ha ein sunn og veltrent kropp. For nokre ungdom er det viktig å vera slank, det kan føre til eteforstyrringar. 


Kjelde: http://rle-nett-nynorsk.cappelendamm.no/enkel/seksjon.html?tid=1316342&sec_tid=1249154

Norsk lekse v.43


I år på OD-dagen (Operasjon Dagsverk) skal eg arbeida for firmaet "Tiges". Der skal eg arbeide med markedsføring og fakturering.

Eg synes det er bra at me gjer noko annleis i skulekverdagen og hjelper andre som treng bistand. I år går pengane til Amnesty og prosjektet hiter "Med lik rett". Ungdommar i Argentina, Chile og Peru skal få læra om kva for rettar dei har. Det vil vera eit spesielt fokus på kroppen og seksualitet. Dei skal læra dette slik at dei skal kunne setja grenser for seg sjølv og ta gode valg. Eg synes Amnesty er ein god og fornuftig organisasjon me skal gje pengane til.

Om du vil lese meir om OD-dagen og Amnesty, kan du gå inn på Operasjon Dagsverk si nettside: 

http://www.amnesty.no/tema/operasjon-dagsverk eller 
http://www.od.no/

Norsk lekse v.42

Menneskerettane
Menneskerettar er grunnleggjande rettar alle har, uavhengig av kjønn, alder, religion eller nasjonalitet.

Verdas erklæring for menneskerettane gjeld for alle, men det er mange utfordringar knytta til likestilling. Gjennom menneskerettane vert grunnleggjande verdiar løfta fram. Ein stat må respektere og sikre at menneskerettane vert overhaldne, av hensyn til enkeltindivida. Eg synes at  dei viktigaste menneskerettane er rettane om personleg fridom, organisasjonsfridom, stemmerett, rettstryggleik og religionsfridom.

Eg meiner menneskerettane er naudsynte, fordi alle menneske bør verta behandla likt. Om alle menneske hadde levd etter menneskerettane hadde det vore tryggare og betre for menneska å leve. For eksempel kvinner manglar rett til eigendom mange stader, og det er ikkje trygt og ikkje ha ein plass å bu. Det er mange jenter som ikkje får lov til å gå på skule, og då har dei ikkje muligheita til å få ei utdanning og skaffe seg ein jobb slik dei kan tene pengar og vera sjølvstendige.

Alle menneskerettane er viktige, men eg synes det er nokre menneskerettar som er viktigare enn andre. Eg synes ytringsfridom, rett til utdanning, arbeid og rett til ein plass og bu er dei aller viktigaste menneskerettane. Alle menneske bør ha rett til desse rettane!